开学工作调研第四站海门实验学校附小接

开学工作调研第四站：

海门实验学校附小接受市局开学工作调研

9月2日下午，在教育局督导室督学陈瑜组长、实验学校附小教育管理集团总校长卞惠石的带领下，实验附小四个成员校校长莅临总校，检查开学工作。

走进实验附小的校园，到处一派和谐的景象。每一个教室经过师生们的精心设计与装饰，变得温馨雅致，透出浓浓的文化气息。真是班班有特色，班班皆精彩！

随后，检查组和实验附小行政听了12节课。每一个听课的领导对于实验学校附小的课堂高度赞赏。他们都认为教师的教学水平，学生的大胆展示，活力的课堂，积极的发言，呈现了总校理想课堂教学变革的成效，同时也希望能共享这些经典课程。

接着，实验附小管理集团副校长施伟东从“美丽校园、美丽教室建设与师生生命状态”“选课走班”“理想课堂建设”“卓越课程的研发与实施”等方面做了汇报，突出了这学期工作中的几个亮点：

1.在校园文化建设方面，将重点建设四大主阵地：主题教育园地、主题教育展示舞台、阳光广播台、宣传橱窗。在完美教室建设方面，将重点做好每月一事和常规培训，打造特色班级。

2.成立“课程研发”团队，每月定期开展一次课程建设沙龙，及时讨论解决课程实施过程中的存在问题与困惑。借鉴“优质课程”经验，重点开发“农耕课程”、“家长课程”、“年级生日课程”。

3.理想课堂建设，一抓好六认真“微”管理，重视每一个“细节”，定时、及时监控。二是打造学程导航升级版，在“问题生成”、“小组合作”、“资源利用”、“情景交融”突破。三是提升学科理想课堂品质，搭建自由个性发展平台。

4.卓越课程语文学科从单一主题，走向全面素养。数学学科着力研发小学数学拓展性微课程。英语学科着力研发课外阶梯拓展阅读课程。艺体常信学科原有课程深入化，雏形课程体系化。

检查组组长陈瑜充分肯定了实验附小开学工作准备充分。他说：“尽管开学第二天，但找不到刚开学的痕迹。师生精神饱满，能认真落实课程计划，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。”他也感叹：“集团的责任越来越大，城乡均衡办学我们还在路上。”

此次检查及指导对进一步激励和促进实验学校附小教育教学工作的快速发展，推动学校向更高层次发展起到举足轻重的作用。新的学期，实验附小将继续以“阳光文化”来统领学校各项工作，让阳光文化贯穿学校的始终，努力创办一所让家长满意，让学生成长、让同行钦佩、让教师认可的魅力校园。