为树立榜样，表彰先进，宣传典型，汇聚同心奋斗、团结向上的精神力量，全校开展了年度十佳人物评选活动。好奇都有哪些老师入选了吗？一起来看看吧！
年度十佳人物
他们是“全”世界老师的缩影
是学科领域的开拓者
也是为人称道的良师益友
今天，一起走进
这5位教师的优秀事迹
药学院马矜烁
马矜烁，女，农工党员，药学院副院长，我校信息化专家库专家，首批教学标兵，年度文明教师，、年度优秀教师。年入职新乡医学院三全学院，主要承担《天然药物化学》、《药物化学》等课程的理论和实验教学工作。她治学严谨，教法得当，注意深化教学改革，激发学生的兴趣，培养学生的逻辑思维能力，收到了良好的教学效果，并在各级教学竞赛、信息化大赛中获得多项奖励。
年获河南省信息化教学成果二等奖、获校级教学成果二等奖一项；现主持河南省卫健委医学教育研究项目一项。年获河南省医学优质课三等奖；校级信息化二等奖、河南省第二十四届教育教学信息化交流一等奖、国家级研讨作品；年获批校级骨干教师；年获校级教师教学竞赛三等奖；年指导学生参加第六届“互联网+”大学生创新创业大赛项目获得校级唯一金奖一项，河南省三等奖一项；年指导学生参与全国生命科学联赛获二等奖。
她在完成教学工作之余始终坚持奋斗在实验室一线，不断追求科学前沿。参与了两个科研团队的工作，现主持河南省科技攻关项目1项，参与并结项省科技攻关2项，软科学项目1项；主持新乡市灾后重建科技专项一项；以第三完成人参与新乡市重大专项一项；主持河南省高等学校重点科研项目2项，以第二名参与1项；、年分别获河南省科学技术成果鉴定一项；主持新乡市社科联项目1项，结项并获得二等奖。参与申请国家发明专利6项，现已授权3项，第一发明人获批实用新型专利3项。
生命科学技术学院孙强
孙强，硕士，讲师，担任院系教学秘书；承担遗传学、分子生物学、基因工程等课程的教学工作；曾在中科院动物研究所和农业部重点实验室从事研究工作，主要研究方向为真菌天然产物的表达及活性；主持参与省部级科研项目2项、获河南省科学技术成果鉴定2项、SCI源和国内核心期刊发表论文7篇、授权实用新型专利4件、授权国家发明专利2件，参与编写教材及著作4部，被列为校级骨干教师计划；指导学生参加全国大学生生命科学竞赛和“互联网+”创新创业大赛多次获奖。
他作为一名三全的教师，始终把教学和学生放在第一位，始终贯彻研究型教学的教学理念，出色的完成了学院分配的教学任务，并且在科研工作中也做出丰硕的成绩。
教学方面，参与申报河南省一流本科专业，对申报书一遍又一遍的修改，收集专业建设的材料，经过三年的不懈努力，生物技术专业成功获批省一流专业立项；利用我院与华兰基因工程有限公司产学研深入合作优势，积极申报河南省本科高校大学生校外实践教育基地并获批，为我校产教融合的深入开展舔砖加瓦。
科研方面，积极开展实验，完成了“河南省科技攻关项目”的结项工作，参与多项科研项目及新乡市灾后重建专项，发表多篇研究型论文，主编参编多本教材和著作，并获得了河南省优秀科技论文奖二等奖。
工作方面，积极和职能部门沟通，服务于院系的教学工作，加强教学质量工程建设；做好双院沟通，推动学业导师工作的开展，引导院系老师指导学生参加创新创业、生科联赛等大赛，发挥学科优势，培养综合素质高质量人才。
智能医学工程学院靳瑞霞
靳瑞霞，女，硕士研究生，副教授，智能医学工程学院教师。全国高等院校智能技术应用专业委员会常务委员，中国人工智能学会会员，新乡医学院三全学院教育信息化专家库专家。
在教学方面，基于《教育信息化2.0行动计划》战略国策，积极探索信息化教学改革路径，申报混合式教学项目，参与信息化教学大赛，获国家电教二等奖1项，省级一等奖5项，二等奖2项，并获省级教学成果一等奖2项，出版教材五部，其中一部获河南省十四五规划教材立项；积极带领学院相关教研室学科教学团队，根据学校人才培养及课程体系改革需求，建设“医学大数据概论”、“智能医学概论论”等新医科课程。注重育人效果提升，结合所在院系“新医科+新工科”学科专业特色，构建“以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促研”科创育人模式，依托学校“双院育人”机制，积极组织开展各类大学生科创竞赛活动，促进学生“学专业、强专业、爱专业”。
在学术科研方面，科研思路明晰，主持参与河南省科技厅软科学项目、河南省高等学校重点科研项目、河南省教育厅人文社科一般项目、河南省社科联等各级科研项目10余项，授权软件著作权专利4项，获河南省教育厅科技成果一等奖1项，获河南省、新乡市社科优秀成果一等奖2项、二等奖1项。积极发挥老教师传帮带作用，担任青年教师、骨干教师培养导师，多次参与学校新进教职员工培训工作，教师教学技能培训，取得了良好的效果。
基础医学院程远芳
程远芳，女，硕士，讲师，毕业于新乡医学院。年9月至今，任职于新乡医学院三全学院基础医学院。主要承担《医学生物化学》、《医学分子生物学》以及国际学生《Biochemistry》等课程。
在教学工作中，程远芳认真教学，潜心教研，为更好地开展教育教学，一直积极探索，勇于创新，不断进行课程建设与教学改革。先后在省级精品课程《医学分子生物学》与《医学生物化学》建设中担任主要工作，参与省级高等学校优秀基层教学组织1项，在学校优慕课平台率先建设国际学生《Biochemistry》全英线上资源，被评为年国际学生优秀资源建设点，《Biochemistryexperiment》被评为国际学生授课优秀案例；为了提升教学质量，她积极探索教学改革，主持河南省卫健委医学教育研究课题1项、并获得河南省卫健委优秀教学成果奖三等奖，主持校级教学改革课题2项；基于“线上线下混合式教学模式”的经验及课程特点，发表论文2篇。保质保量做好教学工作的同时，全力投入科学研究工作，第一作者发表SCI论文1篇，科技核心论文1篇，获得实用新型专利授权3项。
10余年来，她先后获校级优秀教师、校级骨干教师、先进女职工、工会先进工作者、大学生暑期社会实践优秀指导老师等荣誉称号。她对学生的鼓励、尊重、包容，助力每一位学子的追梦之路；她用行动演绎着对教学工作的笃定与执着，深耕教学、勤于钻研，形成独特的教学风格，受到师生一致好评。
临床学院刘亚楠
刘亚楠，女，临床学院外科学课程中心讲师、校级骨干教师。入职前是一名妇产科主治医师，具有丰富的临床工作经验及临床带教经验。
她爱岗敬业，曾多次被评为优秀教师并在校级教学竞赛中获奖，主持项目3项，发表论文5篇。她视教育事业为生命，曾在膝关节严重受伤的情况下，忍着疼痛拄拐上课，往返两个校区，风雨无阻，圆满完成教学任务。
她勇于担当，作为临床学院留学生教育首批授课团队成员，又是年龄最大的一位，在没有任何经验可以借鉴的情况下，她毫不畏缩、积极探索，积累了重要的教学经验。
她临时受命，受学校指派，作为指导教师带队参加河南省首届医学生技术技能大赛，面对重重压力，不讲条件，不畏艰难，与学生同吃同住，指导开展近一个月“白+黑”“5+2”的魔鬼式训练，最终在全省决赛中战胜各路强手，为学校摘取历史上第一个全省技能大赛一等奖桂冠。
她大局意识强，积极参与学校转设及核酸检测等工作，从不挑三拣四，也从不应付，时刻维护临床学院和学校的形象。她手把手传帮带青年教师，为临床教学培养后续力量，在遵规守纪、专心教学、积极钻研、不懈奋斗等方面为青年教师做出了榜样。
她最常挂在嘴边的一句话就是：医生和教师都是良心活儿，你用没用心，病人和学生都能感受得到。而她也在用实际行动阐释着这份良心的工作，作为医生，她急病人之所急，想病人之所想，用心为病人治病，无一起医疗差错及事故发生，收获了病人的信任和好评；作为教师，她坚持站好三尺讲台，认真备好每一节课，主动融入课程思政，讲究授课艺术，用育人高质量守护三全学院好声誉。
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