积极主动成为学习常态在实验学校的课堂上

四、五个同学围坐成组,当老师提出的问题在投影幕上出现,同组的同学马上展开了热烈的讨论,大家各抒己见,共同探讨,活跃的课堂氛围成了教室里一道亮丽的风景线在此次活动中,实验学校派出9名学科青年教师与禅城区名师、骨干教师进行“同课异构”,其“创建学习共同体”的课堂模式赢得了一致好评”前来听课的教研员如此说

精彩课堂赢得一致好评

积极主动成为学习常态

(文/图 佛山日报记者高为慧)

在实验学校的课堂上,我们总是看到学生的学习活动一个接一个,很是热烈;教师经常走进学生当中,和学生一起探究、交流学生学习积极主动,新乡市车辆违章信息发表见解自信淡定课堂是教师和学生实现共同成长、共同学习的舞台,这是“创建学习共同体”教学模式的核心理念教师只是课堂学习的设计者和组织者,学生才是知识的主动吸收者课堂上,教师给学生不断提供挑战高水准学习的机会,学生通过合作、探究、质疑实现对知识的掌握,实现对现有知识能力水平的挑战和超越,从而对学习产生极大的兴趣和需求,最终实现知识、能力、品格、气质的全面发展“从当初不敢举手发言到课堂上众目睽睽下的即兴演讲,我看到了实验学校课堂带给孩子的变化”学生家长陈先生表示

佛山市实验学校校长刘梦桃表示,这种课堂教学的改革给学生带来的不仅仅是学习成绩优异,而且实现了知识、能力、气质等方面的全面发展;给教师带来的新乡市环保局电话不仅仅是教学方式的变化,更是教学理念、思维、能力的提升刘校长指出,课堂教学质量的高低是决定一所学校办学质量的关键,是决定学生在学校成长与发展水平的关键因此,实验学校会坚持以先进的教育理念为指导,坚持不懈地推进课堂教学改革,以实现学生的可持续发展和教师的专业成长的“双丰收”

推进课改促进师生成长

佛山市实验学校的课堂11月24日~28日,由佛山市禅城区教育局教育发展中心教学研究室主办的禅城区“创新初中课堂教学研讨周”在佛山市实验学校中学部举行活动吸引了1500多名专家、教师和家长参加

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